Web3大學校長楊軍:通過教育連結認知、人才與資產

Web3時代,認知不對稱、人才短缺、資產應用場景不明,如何通過教育連結三者,助力行業健康發展?近日,香港Web3大學校長楊軍接受專訪,分享了Web3大學如何通過系統化教育,賦能認知升級、人才培養和資產應用,助力Web2企業轉型和個人融入Web3生態,爲行業注入理性與長期主義。

楊軍擁有八年傳統諮詢和七年Web3行業經驗。他表示,從傳統諮詢進入Web3教育,需要花費大量時間和精力,還需要通過實戰來驗證這個行業是否值得深耕。最初他帶着傳統思維,認爲做加密行業的大學沒有必要,只需接諮詢項目外包即可。但在加入火幣大學後,他的認知被完全顛覆。

"我把傳統客戶、朋友、同事都'隔離'了——不是我隔離他們,是他們認爲我做區塊鏈是不務正業!"楊軍回憶道,"在飯桌上聊到我在做區塊鏈教育,大家會問:'什麼是區塊鏈?'當時連我自己都搞不太懂,感到特別痛苦。"

在火幣大學期間,楊軍與高管、投資人、技術大咖、項目核心團隊進行深度交流,發現Web3的根基與傳統行業完全不同。他們曾糾結過課程是以賺錢爲導向,還是以賦能行業發展爲目標。最終,火幣大學選擇了後者,將課程定位爲全球區塊鏈領導者課程。經過四年半的發展,培養了遍布全球的優秀校友,被譽爲行業的"黃埔軍校"。

這段經歷讓楊軍看到了教育的真正價值:"不是爲了賺錢,而是塑造品牌,賦能企業家和技術人才,推動項目全球化。"正是這份初心促使他決定創立Web3大學,希望打造Web3的"麥肯錫",通過系統教育和諮詢,幫助行業建立認知、培養人才、連結資產,腳踏實地推動發展。

談到Web3教育與傳統教育的區別,楊軍指出,Web3教育首先要解決認知問題。Web3生態復雜,很多人對區塊鏈、元宇宙、DeFi、RWA等概念一知半解,甚至誤以爲Web3就是炒幣。"我們要讓學員從'這與自己無關'到'未來一定有關',就像AI改變生活一樣,Web3將重塑生產關係。"

Web3教育的特點包括:認知先行、空杯心態和實踐導向。楊軍強調,任何行業、任何階段,教育都是基礎。Web3大學的目標是通過系統課程,幫助Web2用戶和企業理解、應用Web3,降低認知門檻,避免高昂的"市場認知稅"。

對於Web2企業轉型Web3,楊軍建議從教育和學習開始,但不要貿然全面轉型。他提出了幾個關鍵動作:

1. 局部創新:成立創新部門,培養核心骨幹學習Web3,結合企業實際探索可行性。

2. 團隊學習:高管團隊要同頻共學,統一認知,避免"老板神經病"的尷尬。

3. 理解術語:至少要懂Web3的基本概念,如元宇宙、RWA、跨鏈,否則對外交流缺乏共同語言。

楊軍分享了幾個Web3大學幫助企業轉型的案例,如玉石原石RWA和地產資產盤活。他強調,RWA是轉型熱點,但並非所有企業都適合。轉型需要合規先行、流程清晰和生態匹配。

對於年輕人進入Web3行業,楊軍建議:

1. 學習爲先:保持高強度學習,跟上行業節奏。

2. 選擇靠譜團隊:跟對人、選對項目比學歷更重要。

3. 從基礎做起:加入交易所、項目方或技術團隊,積累2-3年經驗。

最後,楊軍分享了Web3大學未來三年的規劃:打造Web3的實體大學,建立專家智庫,通過普及課程和高端培訓降低認知稅。他還引用了"天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物"這句話,勉勵Web3從業者在年輕時敢闖敢拼,成熟後要守住財富和初心。

"Web3不是暴富捷徑,而是一個生態,需要學習、深耕和合規。"楊軍總結道,"希望大家不要盲目追逐熱點,而是穩健成長,用認知配上財富!"